excelencia – I.E.S. Jose Manuel Blecua https://iesblecua.com I.E.S. Jose Manuel Blecua Wed, 28 May 2025 15:00:36 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.6.11 https://iesblecua.com/wp-content/uploads/2022/06/cropped-favicon-32x32.png excelencia – I.E.S. Jose Manuel Blecua https://iesblecua.com 32 32 Defensas TIBU 2025 https://iesblecua.com/defensas-tibu-2025/ Tue, 27 May 2025 14:59:58 +0000 https://iesblecua.com/?p=15890

¿QUÉ ES EL TIBU?

Es el Trabajo de Investigación Interdisciplinar para un Bachillerato Universitario. 

Este proyecto nació de forma experimental en el curso 2023-2024, vinculado al Plan de Innovación «Made in Blecua», desde las materias de Literatura Universal en 1º Bach HCS y Geología en 2º Bach. CIE.  Tras la buena aceptación tanto por parte del alumnado como de las profesoras responsables, se consideró crear una línea de investigación a implementar en todo el nivel de 1º de Bachillerato para el siguiente curso, involucrando a otras materias y convirtiéndose en una propuesta interdisciplinar

¿QUÉ PERSIGUE?

Su objetivo principal es acercar la investigación a nuestro alumnado de etapas superiores. Desde el curso 2024-2025, nuestro centro se ha asociado a la Asociación por la Investigación en Educación Secundaria (AINVES), lo que ha permitido generar redes entre otros centros educativos nacionales pioneros en esta experiencia, como el zaragozano IES El Picarral.

TIBU es descrito como un proyecto para la curiosidad, la exploración y el aprendizaje, que busca dar la oportunidad a los estudiantes de Bachillerato que se atreven a hacer preguntas y buscan respuestas de desarrollar su capacidad investigadora. 

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¿CÓMO SE TRABAJA?

Se acompaña al alumnado en su primer contacto con la investigación académica, conectándolos con su entorno y proporcionándoles herramientas para desarrollar proyectos sólidos. Se apuesta por la difusión del conocimiento, la colaboración con instituciones y la creación de espacios para compartir ideas. Como dice nuestro lema, con TIBU, investigamos para entender, innovar y crecer.

Durante todo el curso, desde las materias implicadas en cada modalidad de Bachillerato, se dedica una hora semanal a trabajar grupalmente en cada una de las líneas de investigación asignadas. De esta forma, se van identificando los problemas, aspectos a mejorar y cuestiones a tener en cuenta en las siguientes fases del proyecto.

LAS DEFENSAS ORALES DEL TIBU

Los estudiantes de 1º de Bachillerato tienen la oportunidad de presentar y defender oralmente los resultados de sus Trabajos de Investigación Interdisciplinar. Estas defensas finales son un momento clave donde demuestran las habilidades y conocimientos adquiridos durante el proceso de investigación.

En este momento, serán evaluados por un tribunal conformado por todos los profesores implicados en la realización de esta propuesta:

 

  • Fechas y Horario: Las defensas orales tienen lugar del 28 de mayo al 6 de junio en el Salón de Actos del IES José Manuel Blecua. 

 

Los trabajos de investigación abordan una variedad de temas fascinantes, agrupados en dos áreas principales: HCS y CIE. Estas áreas representan las líneas de investigación exploradas por el alumnado.

ÁREA HCS

Profesoras Responsables: 

Belén Bueno (Coordinadora- Historia del Mundo Contemporáneo)

Celia Barrio (Lengua y Literatura)

    1. Rutas históricas para disfrutar de un barrio: Héctor Beltrán y Aarón García.
    2. Sátira y viñetas: la Historia vista por Paco Roca: Jorge Marco y Mario Martínez.
    3. El éxodo rural y el patrimonio aragonés: Alejandro Arregui, Óscar Ferrer y Noupa Sancho.
    4. De las Misiones Pedagógicas a los Blecuanos Enlorquecidos: Anas El Hail, Zoe Fumanal y Violeta Pérez.
    5. Clara Campoamor. La mujer olvidada: Ana Vera, Candela Martínez y Mbanynag Ndiane.
    6. La narración audiovisual en sufragistas: Ángela Lozano y Rouse Ninalaya.
    7. Presupuestos participativos de Torrero: historia, análisis y repercusión: Víctor Sarrato.
    8. Las mujeres en el periódico Vida Nueva: Carla Muñío y Sara García.
    9. Paseando por la Zaragoza de Benito Pérez Galdós: Paula Gimeno y Carolina Callejón.
    10. La guerrilla poética de Lord Byron: Darío García y Guillermo Santos.

ÁREA CIE

Profesor@s Responsables: 

Izarbe García (Biología-Geología)

Ana Fontán (Lengua y Literatura)

Rafael Peligero (Física)

  1. Regeneración de tejidos (Piel): María Gigena.
  2. ORGANOIDES: Lorien Carro y Iván Martín
  3. Carne de laboratorio ¿El futuro de la comida?: Nicoleta Arman y Jara Mantecón.
  4. Bioimpresión 3D de tejidos y órganos: Daria Vicleanu y Marta Susín.
  5. ORGANS ON A CHIP: Carmen Cano y Adela Manzano.
  6. Gemelos digitales, medicina personalizada:Samuel Marqués y Tiago Klimiszy.
  7. Regeneración Hígado: Julia González.
  8. Modelos de cáncer 3D: Dara Veras y Martina Díez.
  9. Superconductividad de alta temperatura: Brayan Rosales y Alberto Gandía.
  10. Materia oscura: Adam El Jarrari y Deisler Espinoza.
  11. Agujeros negros: Alejandro García y Rubén Millán.
  12. Reactores de fusión nuclear: Laura Ramos e Irene García.
  13. Teoría de cuerdas: Mario Tesa y Lucas Pascual.
  14. Neutrinos: Aimar Huarte.
]]> Composiciones Confinadas https://iesblecua.com/7986-2/ Sun, 07 Jun 2020 19:09:53 +0000 https://iesblecua.com/?p=7986 Estrenamos la web que recoge el trabajo que han realizado las alumnas y los alumnos del IES Blecua durante el estado de alarma. Durante cuatro semanas, hemos examinado las emociones que estábamos sintiendo, para después transformar esas sensaciones en música. Por un lado, las canciones que íbamos a componer nos servirían para reconocer y aceptar nuestros sentimientos. Por otro, seguíamos profundizando en conceptos musicales y desarrollando la creatividad. En el video puedes ver en qué ha consistido el proyecto y si navegas por las diapositivas del genial.ly (más abajo) podrás escuchar las composiciones más inspiradas. ¡¡Impresionante trabajo!!

https://sites.google.com/view/composicionesconfinadas

 

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